初中数学网络教学模式初探

初中数学网络教学模式初探

周正荣

四川省广元市 苍溪县陵江镇思源实验学校 628400

摘要：网络教学模式是近几年出现并被广泛应用在教学中的新型课堂教学模式，不管是在哪一门课程中都能灵活运用，并且有所成效，包括初中数学。因此，要想发挥出网络教学在初中数学教学中的最大价值，提高课堂教学质量和教学效率，教师应该提高对网络教学的重视。

关键词：初中数学；网络教学模式；初探

引言：随着教育的发展，学校不断对课堂教学设备进行更新。除此以外，对教师教学能力的要求也有所提高，不仅在于教师的专业知识能力、个人品德修养，还体现在教师对基础设备、网络资源运用能力上。数学作为我国初中教育的重要课程，在促进学生综合发展过程中具有重要意义。学校教学中开展初中数学学科教学，是教学培养方案的明确要求。教师在初中数学课堂上引进网络技术，可以有效的提高教学课堂教学的实效性。一是可以利用网络资源丰富教学材料，扩展学生知识学习内容；二是可以利用网络技术选取有趣的教学材料，激发学生的学习兴趣。

1.初中网络教学模式的应用意义

1.1促进学生自主学习

在传统教学模式中，学生已经习惯了老师的教学方法，通过老师的监督以及完成老师布置的作业来学习知识。一节课时间只有45分钟，学生注意力一班集中在全30分钟，但教师想要完成教学任务，需要用整堂课进行教学讲解，学生可能无法完成接受教学内容。在课堂结束后，很多学生即使在课堂上存在没有听懂的问题，也不会自主下去学习，即使老师布置了课后作业，学生也只会应付了事，课堂学习到的知识得不到及时巩固，课堂教学有效性不高。网络化教学的引入，可以有效地扩展教学途径，为学生课后、课前自主学习创设了空间。比如，课前学生利用网络教学视频进行自主预习，可以对即将要学习的知识点进行了解，找出教学重难点内容，为课堂教学开展奠定基础；课后学生利用网络教学视频进行自主预习，可以展开扩展学习，有效总结教学内容，促进学生数学知识体系形成，提高学生数学学习能力。

1.2实现数学智慧教育

素质教育理念下，初中数学教学在培养学生逻辑思维能力、创新能力等基础技能的同时，也培养学生运用知识的能力，但以往的教学，由于采用传统的教学方法，不仅使数学课堂枯燥乏味，在一定程度上大大降低了学生的学习积极性，还忽略了数学教学的真正内涵和精髓，最终导致学生只是片面地理解公式，忽视应用，数学课堂教学效果不理想。随着信息技术不断发展，网络教学模式在初中数学教学中得到应用，能够实现智慧教育，有效地转变了教学方法，改变了师生关系，提高了学生学习兴趣，对于打造优质课堂教学具有重要意义。

2.初中数学网络教学模式的应用策略

2.1创设良好教学情境，提高学生兴趣

实际课堂教学过程中，教师要做的第一件事就是向学生展示新事物，消除学生学习疲劳感。基于这个教学理念下，教师使用多种网络教学设备进行教学，无疑是一个理想的选择。著名心理学家皮亚杰说过，任何有效的活动都是以兴趣为前提的，而所谓的“兴趣”就是人们在从事某种活动时的心理倾向或情绪状态。但在初中数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发了，学生才会更愿意去探索这些内容，课堂教学效率才能得到提高。实际上，课堂教学中使用网络教学设备，开展网络教学，可以使教学内容更加生动形象，可以为学生学习经验的积累提供良好的载体，使学生在学习过程中逐步进入状态，从而形成理想的教学情境，促进学生的思维发展。

2.2构建智慧课堂，提高教学效率

传统教学模式中，教师成为课堂教学唯一的说话者，学生也只会感到枯燥乏味，课堂毫无吸引力，甚至令人厌烦，学生学习兴趣不高。在学生自控能力普遍较差的情况下，教师应借助网络学习空间，在课堂上增加一些有趣的活动，使学生在一个轻松愉快的环境中，通过教学与情景探究相结合，激发学习兴趣。实际教学中，教师要做到这一点，必须充分认识班上的每个学生，根据他们的兴趣，设计出自己的网络智慧课堂。如在“园”的教学中，教师可以学生观看微课、钉钉等网络学习平台的教学视频，促进学生自己去探索图形的面积公式，使学生能快速、准确地把握重点公式，主动进行知识学习，实现智慧课堂教学，提高学生学习效率

2.3利用网络资源，丰富教学内容

网络数学资源十分丰富，初中数学教学过程中，教师可以从网络获取大量教学资源。然后进行教学课件设计。数学教材中的一些概念和定理比较多，如果把所有的讲义都用板书出来，会耽误很多课，不能完成预定的教学计划。所以，根据数学教学的特点，可以利用网络获取信息内容，如图表、动画、音乐等，把这些信息和数学概念结合起来进行课件设计，可以为学生提供良好的教学内容，促进学生积极参与课堂学习过程，提高课堂教学有效性。

总结语：互联网不断发展背景下，在教育教学中引入网络技术，实现网络教学模式具有重要价值。初中数学教学中构建网络教学模式，可以丰富课堂教学内容、创新课堂教学模式，提高课堂教学实效性。

参考文献：

[1]卜安冬. 初中数学网络教学模式初探[J]. 新课程(中学), 2018, 000(010):99.

[2]童顺力. 初中数学网络教学模式初探[J]. 知识文库, 2019, 000(001):P.111-111.