新课标下小学语文课堂教学改革研究

新课标下小学语文课堂教学改革研究

何京燕

云南省玉溪市红塔区大营街杯湖小学 653100

摘要：新课标下，在开展小学语文课堂教学时，教师需要根据学生自身语文学习能力以及小学语文教材内容进行有效结合。积极开展小学语文课堂教学改革工作，给学生构建良好的语文学习环境，充分调动小学生语文学习积极性，有助于不断提高小学生语文学习信心以及学习能力，从而全面培养小学生语文综合素养。

关键词：教学改革研究；小学语文课堂；新课标

素质教育背景下，为了更好的顺应时代对于人才培养需求，教师在教学时需要注重创新传统小学语文课堂教学思维和教学模式。通过全面了解学生自身实际情况，并明确小学语文课堂教学目标，逐渐优化小学语文课堂教学方案，正确引导小学生自主开展语文学习活动。通过教师积极开展小学语文课堂教学改革工作，可以有效提升小学语文课堂教学质量。

1加强与学生在语文课堂上有效的沟通交流

新课标下，为了更好的开展小学语文课堂教学改革工作，教师需要创新以往课堂教学观念。教师在语文教学中，需要遵循以学生为本教学理念，优化小学语文教学方案，根据小学生自身性格特征、兴趣爱好等积极开展课堂教学活动，实际满足小学生素质建设、情感、兴趣等相关需求，有助于充分调动小学生参与语文学习积极性，并在课堂上能够和语文教师进行有效沟通交流。在沟通中，教师能够了解到学生对于文本内容的理解和掌握程度，使教师及时调整语文教学方案。通过多与学生交流和互动，可以活跃语文课堂教学氛围，逐渐培养小学生语文学习兴趣。通过适当的互动交流方式，引导小学生将日常生活进行紧密联系，学生在学习中逐渐形成正确思想认知，有助于不断提升小学综合素养^[1]。

2合理运用多媒体技术，构建良好的小学语文课堂教学情境

教师在开展小学语文课堂教学改革工作时，应给学生营造良好的学习情境。根据小学生学习需求，给小学生营造开放性语文学习情境，可以积极培养小学生思维逻辑，通过良好的语文学习环境，有助于提高小学生的理解能力。教师营造相应的语文课堂教学情境，以具体、直观的形式给学生呈现语文知识点，可以使学生更好的理解文章内容，与文章作者在情感上产生共鸣，并可以加深对文本学习记忆。例如，《圆明园的毁灭》文章讲解过程中，在教学之前，教师应通过互联网给学生搜集和整理圆明园相关资料和图片，采用多媒体课件的方式，给学生营造完善的教学情境，引导学生充分发挥想象。并通过给学生播放与圆明园有关的资料和图片，使学生充分感受到圆明园的辉煌，然后带领学生开展本文的学习。通过这种方式，不仅帮助学生加强文本内容的理解，并可以逐渐培养小学生的振兴中华的使命感以及责任感，可以帮助小学生形成正确的世界观、人生观以及价值观。

3积极培养小学生的自主学习能力

教师在小学语文课堂教学时，需要鼓励和引导学生自主开展预习活动。教师应结合小学语文教材内容，对导学案做好合理设置，要求学生通过导学案自主预习。通过吸收和内化语文知识点，学生在预习中碰到不理解的知识点可以在课堂上与同学、教师进行沟通探讨，能够帮助学生加深学习记忆，并养成正确的语文学习习惯。此外，小学语文教学过程中，教师可以采用小组合作学习形式。通过问题探究活动，逐渐培养学生语文学习兴趣。开展小组合作学习时需要合理进行分组，并结合语文教材给学生合理设置问题，组织学生开展问题探索，有利于逐渐提升小学生自主学习能力以及自主探究能力。例如，教师在课堂上给学生讲解《父爱之舟》文章时，需要教师结合学生的日常生活，采用小组形式组织学生探讨在日常生活中父母如何表达对自己的爱，是严格要求自己还是鼓励自己等，同时在哪些事情上让自己感到幸福，感到温暖？通过采用这种方式，在讨论结束后，教师导入本篇文章，能够调动小学生学习欲望，从而确保小学语文课堂教学效果。

4优化课堂教学评价，做好教学反思工作

为了更好的进行小学语文课堂教学改革工作，教师应树立正确的教学评价思想，综合学生在学习语文时的表现。具体包含了学习时情感体验、学习态度和对文本理解能力等。通过小学生的综合表现，有效保障课堂教学评价更具全面性和准确性，有助于教师对小学生语文实际学习情况进行全面了解和掌握。根据教学评价结果，教师应及时做好教学反思和总结，合理调整课堂教学模式，有效保障小学语文课堂教学质量^[2]。

结束语

综上所述，新课标对教师的教学提出了更高的要求，加大了教师开展小学语文课堂教学难度。为了更好的满足小学生语文学习需求，教师应逐渐优化小学语文课堂教学方案，及时更新语文课堂教学方法以及教学观念，在课堂上充分发挥出学生作为主体地位，并通过运用多种课堂教学模式，激发小学生语文学习热情，逐渐培养小学生思维以及自主学习能力，不断培养小学生的语文综合素养。

参考文献：

[1]赵春梅. 浅析新课标下提高小学语文课堂教学趣味性的有效策略[J]. 课程教育研究,2020,(40):78-79.

[2]高建华. 对新课标下小学语文教学改革的探讨——重视教学方式的灵活运用[J]. 散文百家(新语文活页),2020,(09):166.