班级管理应从细节入手
山东省诸城市石桥子镇石桥子初级中学
老师们凑在一起，只要谈到学生，便叫苦连天：现在的学生太难管理了，当个班主任真累，每天都焦头烂额，还是防不胜防。是确，班主任工作真是千头万绪，不只要关心学生的学习，还要关注学生的健康成长，还要应付大大小小的各项督导检查，如果不用心用脑，不用智慧采取良好措施，要管理好一个班级，那是不可能的。下面就我的做法，跟同仁们作一分享。
一、从细微处入手，做好常规管理工作。
良好的班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平时工作的点滴渗透。班主任要勤快。要做到“三到”，即想到、讲到、做到。作为班主任，要把思想完全放在班主任工作上来，要多思考、多反思，班级中存在哪些问题？要这么样解决？脑中随时要打着转，随时要思考着；其次是要多讲，班级无小事，发现了问题就要及时的指出，及时的教育，决不让问题过夜，力争把问题扼杀在摇篮里；再次，就是要做到。每天课前课后，饭前饭后，站在教室里，直到教师去上课再离开，休息时间靠在宿舍里，坚持跟着学生一起跑操，偷空多去抽查一下学生的宿舍。为了能有个良好的开端， 8月31号开学后，在级部要求班主任连续靠班两个星期的情况下，我主动坚持了一个月。虽然，很多时候是和包班教师一起做了重复的工作，很多时候站在教室里没有几分钟老师们就去上课了，但我还是认为，一个月的时间，促进了学生的良好的行为习惯的养成，让我更全面的了解了学生，也让我知道如何有针对性地管理每一名同学。所以，班主任教师要勤快，班主任勤快了，班上的情况也就掌握了，自然也就能及时的解决。
我班的学生都有着一致的观念：我们要做好一切常规工作，不管是纪律，还是卫生，还是三操，都要做好。迎接好每一项检查，不管是学生会，还是校值日，还是生活老师，每一项我们都力争不失分，从而让我们能够把精力用在学习上，不分散学习的精力，耽误学习的时间。
怎样将各项常规做到最好呢？我根据学校所安排的卫生任务，把各类卫生清扫项目责任给每个同学，细到黑板擦，粉笔都有专人看管，讲台专人整理，卫生工具专人看护。保证人人都有任务，人人都有责任，值日班长、班干部各负其责，同步进行，既有责任落实者，又有查漏补缺者，确保最优。宿舍管理，我们采取宿舍之间开展比赛，形成竞争，内务上每周都评出最优的宿舍，最好的个人，每月都评出班内的文明宿舍。有专人负责统计每天的宿舍休息情况和内务情况，并且负责在每天早晨上第一节课前在班内读一遍，确保每天每个宿舍都有压力，都有竞争。看起来效果不错，一个学期五个月的量化，我们取得了四个第一名，一个第二名的好成绩，315宿舍、208宿舍两个宿舍，12月、1月连续两个月一分都没扣。
二、建立一支优秀的班干部队伍，放手让学生自主管理。
作为一名班主任刚接手一个班级，特别是在起始阶段，一定要集中精力搞好班级建设，把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”和“灭火队”了。
火车跑得快，全靠车头带。因为班干部是班主任的有力助手，他们联系班主任、任课老师与学生的桥梁和纽带，他们肩负着两重责任：既要对老师负责，也要对班内每个同学负责。因此在民主的基础上，我努力培养班级的班干部队伍。我强调的优秀班干部的起码标准是八个字——大胆负责、以身作则。
动车组跑得更快，是因为每节车厢都有动力。所以，我努力调动每一位同学管理的积极性。我尝试了一项新的措施，如果某个同学犯了错误，让人人都行动起来，先是同座找他谈，再是组长找他谈，再不就班干部找他谈，谈来谈去，犯错误的同学还不等我找他谈呢，早已经服服帖帖了。班主任是人不是神，他只有一个头，一双手，他还有很重的教学工作要做，就要发挥全体同学们的积极性，大家来管理班级。在班干部的培养上，我的感受是要做好指导，放开手脚，你可以先和他们讲清要求，明确职责，让他们各负其责，你就要充分信任他们，让他们一步一步，逐渐能独立工作，要学会放权，不用大包大揽，否则怕累死也不讨好。
经验都从实践来。当一个有心的班主任，运用爱心和智慧建设班级，调动起学生的凝聚力，班级工作才能得心应手。
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