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语文阅读教学的 " 精细化 " 指导策略探究 张永军，徐国梅 黑龙江省伊春市大箐山县朗乡镇 152519 摘要：阅读理解一直是中小学阶段学生在语文学习过程中的难点，也是教师在教学过程中的重点。“精细化”教学指导是中小…

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析 袁行洋 江西省吉安市遂川县八角楼小学 343900 摘要：课外阅读对于小学生的水平以及语文的其他素养的提升有很大的价值。课外阅读让学生看到课堂之外不一样的世界，能够激…

核心素养下初中语文作文教学有效策略探究 袁利萍 陕西省榆林实验中学 719000 【摘要】是一个倾诉自我内心想法和情感的过程，它对提高学生的语言表达能力具有重要的作用。作为初中语文教师，我们应从培养学生兴趣入…

高中语文教学中的国学文化教育研讨 雍静怡 四川省南部县南部中学，四川 南部 637300 摘要：在高中教学体系中，语文是非诚重要的一门必修课程，其对于学生的学习和发展有着重要的作用。身为高中生，不仅需要对语文知…

基于语文核心素养的小学高年级习作教学探究 尤良 广西南宁市宾阳县宾州镇仁爱完小 530400 摘要：不论是什么学科的教学工作，为的都是让学生形成独立思考能力和自主学习能力，体现学以致用的追求。本文将以核心素养…

论高中语文诗歌语言教学的美育策略 叶渝 福建省宁德第一中学 福建 宁德 352100 摘要：语文是一项综合性的知识，具有独特的民族色彩和魅力，诗歌在语文中占很大一部分内容。古板的教学方式中教师让学生通读课文和背…

校本课程语文拓展型阅读的开发研究 杨昆梅 贵州省实验中学 550011 【摘要】 开发研究校本课程《高中语文拓展型阅读》，来激发学生阅读兴趣，使学生将阅读注意力由课外兴趣点到课内文学延伸，在文学作品中体会生命的…

浅谈小学语文如何开展有效经典诵读 熊光琴 贵州省遵义市汇川区沙湾镇安村小学 563115 摘要：经典，是人类文明的精华，是文化传承的重要途径。小学语文教师必须把握经典诵读的黄金时期，抓住学生小学阶段精神成长的…

高三语文一轮“循环渐进阶梯式”复习方法 徐莹莹 鸡西市农垦高中 158308 摘要：语文学科是高中课程教学的重要组成部分，也是高考的重要考查内容。相较于高一年级、高二年级语文学习的基础性，高三阶段的语文学习侧重…

高中语文任务驱动型作文课堂教学模式构建思路探析 谢生斌 湖北省石首市城南高级中学 434400 摘要：在高中语文作文教学中，新时代任务驱动型作文教学模式，已经成为高中作文教学的主要形式之一，此种教学模式不仅可…

初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨 吴新红 南岔县浩良河镇中学 153103 摘要：随着现代信息技术的不断提高，教学方式、教学内容也发生了变化，这对初中语文教学提出了更高的要求，同时也意味着初中语文教学需要…

初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析 伍月红 江西省高安市灰埠二中 330800 摘要：在当前初中语文教学中，由于传统应试教育模式的影响，教师在教学中更加注重课本知识的传输与引导，并没有对学生的思维能力进…

如何增强小学语文作文教学的趣味性 温小梅 宁夏吴忠市盐池县教育体育局 751500 摘要：小学阶段语文讲作文是检验学生表述能力的关键方式。以学生而言，作为学习的难度系数较高，若想保证学生的能力则必须保证学生拥…

新课程理念下小学语文低年级识字教学策略 温彩华 广西钦州市 浦北县金浦小学 535300 摘要：文字是学习语言的基础，因此小学低年级识字教学部分的重要性不言而喻。更好地开展识字教学，提高学生对汉字的学习兴趣和效…

高中语文教学中传统文化深度教学的探讨 起云飞 云南省楚雄州大姚县实验中学 云南 6 75400 摘要：随着高中语文课程改革的进行，教学的开展不再是为了成绩和高考，还要注重语文知识的应用，能力和品格的培养，其中需…

浅谈如何在小学语文课堂开展有效话 训练 李明俊 贵州省遵义市汇川区沙湾镇安村小学 563115 摘要：小学低年段语文教学的目的是引导学生“会说话”，会说话是学生会读、会、会表达的基础上。就目前的小学生语文学习而言…

体验式学习在小学语文识字教学中的运用 李水光 广西壮族自治区贺州市八步区贺街镇双星小学 广西贺州 542825 摘要： 和以往传统的教学形式相比，体验式教育，是一种全新的教育形式。它具有过程性、亲历性和不可传授…

小学语文第一学段长句子朗读指导方法的探究——以统编教材一年级下册《端午粽》一课为例 李美晴 杭州市余杭区蔚澜学校 311100 【摘要】《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《课准》）明确规定第一学段朗读…

新课改背景下初中语文作文指导有效策略探究 李红莲 山东省邹平市台子镇初级中学 山东 邹平 256213 摘要：在新课程标准要求教育背景下，初中教师应该基于班级学生实际学习需求，合理开展语文授课工作。在语文作文指…

小学语文阅读与习作教学有效整合策略 蓝 邱 广西来宾市忻城县新圩乡中心小学 546209 摘要：阅读教学和习作教学作为小学语文教学主要内容，对小学生语文素养和综合能力的提升有着至关重要的影响。如何不断优化读教学…

如何有效提高小学高年级语文阅读教学效果 解本波 吉林省通化市通化县四棚乡中心小学 吉林通化 134108 摘要：随着教育事业不断地发展和改革，新课改得到了进一步深化发展，小学语文教学工作目前也受到了社会高度的重…

浅谈高中语文课堂阅读教学的有效性 黄涛源 1 王凤姣 2 武汉市新洲区第二中学 431400 摘要：阅读是人们从书本中汲取知识的重要手段。语文包括听、说、读、，其中读即学生的阅读，阅读是学生理解文章的主要内容和深入…

小学语文低年级看图话教学对策研究 胡作芳 江西省萍乡市湘东区老关镇仁村小学 337000 摘要：在小学阶段，作文教学一直都是语文学科教学的“半壁江山”，而对于小学低年级学生来说，由于身心发展尚未成熟，那么便可以…

提升小学语文教学效率的策略 胡蓉 江苏省盱眙县实验初级中学附属小学 邮编： 211700 摘要：小学阶段的语文教学因为它的基础性一直受到人们的重视。小学语文主要是培养学生的学习习惯，夯实学生的语文基础，训练扎实…