大众传媒对儿童的影响——以国产动画片为例

大众传媒对儿童的影响——以国产动画片为例

吴春香

云南省保山市施甸县姚关镇中心小学 678201

摘要：国家对学生道德教育十分重视，近年来也是采取了很多措施推动道德教育的发展，而在日常生活中，很多事物都对儿童道德产生影响，其中大众传媒作为渗透到人们日常生活中的媒体，它的内容直接影响儿童的成长。动画片是大众传媒重要的形式，它是受到儿童普遍喜爱的节目，下面，文章就以国产动画片为例，对探讨大众传媒对儿童的影响，希望能够对儿童成长和教育提供帮助。

关键词：大众传媒；国产动画片；儿童；道德影响

在国产动画片中，动画内容和情节与儿童生活是契合的，语言设计要更加通俗化和口语化，充满了生活的气息。同时，每部动画片都设计有主角，且这些主角人物语言一般都符合外在形象的要求，能够吸引而提供注意和模仿。另外，在很多动画片中都将相关动物通过拟人化的处理，对他们的语言和思维等都拟人化，来获取儿童的喜爱。动画片作为儿童喜爱的事物，需要对儿童带来成长的快乐，同时现阶段国产动画片也越来越重视寓教于乐的效果^[1]。由于儿童喜欢对动画片内各种的语言、行为和动作进行模仿，在动画片内主人公存在行为的好坏，直接就影响了儿童道德和行为意识。

1.国产动画片对儿童的影响

1.1对儿童积极的影响

1.1.1培养儿童审美能力

在动画片中，其实涉及到主要的艺术表现形式，它也是一种艺术文化产业的产物，具有显著艺术审美的价值。在动画片中，在色彩表现、形象的设计、造型动作、语言表达等方面，都符合儿童审美的特点，这对儿童审美的器官会产生有效刺激，儿童通过可看、可听和能动能静动画形式，来对人性美的内涵进行了解，而在此过程中儿童审美情操和道德修养能够不断完善。比如，在国产的动画片《熊出没》和《大头儿子和小头爸爸》中，都通过幽默风趣和想象力的画面实现正能量的传递，将良好的道德体现和积极情绪培养在动画故事中融合，从而让儿童能够在快乐中实现审美情趣和道德修养的提升^[2]。

1.1.2发展儿童社会能力

社会能力是儿童成长中需要不断提升的一种能力，它一般在儿童和他人关系中得到体现，包括他们行为的模式、相处的态度和情感等。在动画片中，很多内容都涉及到社会能力方面，儿童在动画片观看期间，能够对其中善恶分明、关爱他人和帮助他人等意识不断强化。在动画片中，一般都是通过人物的语言交流和行为交往推动剧情发展，在剧情发展中，能够对儿童提供一种体验社会交往情境模式，儿童对动画观看就能够产生刺激，实现交往技能和社会能力提升。

1.2对儿童消极的影响

1.2.1儿童盲目模仿不好的行为

儿童在观看动画片的过程中，往往喜欢对动画片内的语言和行为进行模仿，但儿童对信息甄别的能力还存在不足，这就导致他们可能存在盲目模仿不好的行为等情况。特别是对于动画片内一些暴力性的行为，会让儿童对暴力存在合理化的认知，当他们在生活中遭遇问题就会通过暴力手段进行解决。如一些儿童生活中会对红太郎模仿，在和小朋友出现矛盾后，会选择拳头打人的行为，还说一些“用平底锅打死你”等话语；在相关报道中还报道了儿童对《喜羊羊和灰太狼》动画情节的模仿，把小伙伴们绑在树上发生“烤羊”行为，最终导致烧伤情况的发生；另外，在动画《熊出没》内还有很多脏话台词的情节，“可恶”和“绝不饶你!”等话语频繁出现，而此类脏话易说到儿童的模仿，后在生活中使用，这就对他们的行为产生了不利影响^[3]。

1.2.2影响儿童身体健康成长

儿童在看动画片中往往十分投入，他们长时间的观看都不会觉得累，而这势必会对他们户外的活动时间产生影响，还会减少他们和生活接触的时间与机会，对儿童感知认识世界和参与实践活动的能力培养产生阻碍，造成他们言语能力以及交往能力的缺失，易导致儿童出现胆小和孤僻的性格，对社会的适应能力也比较差。同时，儿童长时间观看电视或者手机的屏幕，还会影响他们的视力，很多孩子在吃饭时还会看动画片，甚至边吃、边看、边模仿，这是一种不良的习惯，对儿童胃肠消化的功能会产生影响。

2.对家长面对大众传媒对儿童影响的建议

2.1做好对国产动画片的选择

我国大众传媒对儿童产生了很大的影响，其中动画片作为大众传媒的重要形式，对儿童存在积极和消极的影响，为了对动画片消极影响因素的控制，家长就需要对孩子做好国产动画片的选择。在动画片的选择中，要注重动画片的娱乐性、形象性和教育性，能够给予孩子快乐的感受，还能够对他们实现启迪智慧和陶冶情操之效果；同时选择中还需要根据孩子不同年龄段和心理发展的水平而定，做好对国产动画片的筛选和把关，避免对孩子造成不良影响。家长在对孩子选择动画片时，可以适当选择一些优秀的国外动画片，如《汽车总动员》和《冰河世纪》等，一般国产的动画片对“你要怎样做”较为重视，具有较强的教育口味，但国外的动画片很多强调“你想怎么做”，它们的风格和思维存在不同，通过不同动画片的选择和观看，能够让孩子感受不同的动画片风格，认识到不同的国家文化和价值观。

2.2注重对孩子观看期间情感表达的掌握

当孩子在对动画片观看时，一些喜欢强制管制孩子，会认为一些情节没有意义而不让孩子看，孩子有孩子的思想和审美，他们不一定对家长认为有意义和精彩的部分就感兴趣，往往他们更加喜欢一些成人看来简单和幼稚的情节，能够从这些情节中获取快乐体验，这也是他们的年龄和心理特点决定的。因此，家长要注重对孩子观看期间情感表达的掌握，不能过于限制和规定他们的观看内容，要尽可能尊重孩子个人情感的体验，当孩子出现对不良行为的模仿时，家长再需要对他们进行引导和教育，且不能对孩子进行盲目管理和呵斥情况。

结语：综上所述，动画片作为大众传媒的一种产品类型，受到了儿童的广泛喜爱，随着越来越多国产动画片的产生，儿童选择动画片的类型也是越来越自由，而这些动画片内容对他们思想和成长有着直接影响，这就需要家长做好对儿童观看动画片的引导和教育，充分发挥动画片对儿童的积极影响作用，同时对消极影响实施有效削弱和控制。

参考文献：

[1]李向娟. 浅析电视动画对幼儿心理发展的影响——以《小猪佩奇》为例[J]. 中国农村教育, 2019, 000(009):P.126-127.

[2]周成波, 徐勤. 大众传媒对农村留守儿童教育的影响——以苏北地区为例[J]. 才智, 2018, 000(002):76-77.