续写

基于读后续的高中英语教学策略探究 占明珠 江西科技师范大学，江西 南昌 330038 摘要：“读后续”题型要求学生具备良好的阅读理解能力，在阅读文本材料时，要抓住主旨脉络，清晰梳理篇章结构，准确把握语言特点，还要…