教育类文章中应注意的几个问题（供作者参考）
一、文章的种类
教育类学术文章包括教育文章和教学文章两种。教育文章属于教育通论，比如班级管理和品德教育方面的文章，教学文章主要是就某一学科教学的某些问题展开的论述，属于学科文章。专业文章要求从有代表性和典型性的教育教学事实从发，对经验进行理论提升，找出这些事实和经验中具有普遍指导意义的教育教学规律来指导教育教学实践。强调学术性：有一定的学术价值，值得研究；独创性：见解有个人视野，有某些独到创新之处；指导性：内容虽然理论与事实相结合，但是有一定的理论色彩，强调理论对实践的普遍指导意；有一定的篇幅，一般3000～4500字。
除学位文章外一般有以下类型：
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二、文章的要求
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三、文章的组成要素
1.标题：一般不超过20个汉字，要切中文章要害或中心，尽量避免使用引题、副题。
2.署名：包括作者和所在单位。分两行，一行者姓名，下一行者单位全称（至所在的二级单位）、所在省市、邮编。
3.摘要：确切记述文章的主要内容，包括研究目的、研究的问题和主题、论点、结论等，不对文章进行评价，但必须能反映文章主要观点或主要内容。用第三人称表述，一般不用“本文”或“作者”等做主语；不要成提纲或评论形式，字数一般在200字左右。
4.关键词：一般3～5个，中间用分号隔开，必须是能概括文章核心内容的关键词语，放在“摘要”之后。
5.正文：包括论题的提出，对论题的诠释、阐述及论述。文章开头可以有引论，结尾可以有结论。文中各级标题标号与格式依照刊物要求编。
6.注释（必要时）：对文中可能影响读者阅读的问题，要在行文中用上标标注（用①②③……作标注序号），然后再进行注释；在当页页脚进行注释的叫脚注，在文末进行注解的叫尾注。注释的格式如下：
引自期刊：①作者：《文章标题》，《期刊名》，××××年第×期，第×页
引自著作：②作者：《书名》，出版社及××××年版，第×页
引自报纸：③《文章标题》，《报纸名》，年–月–日（版次）
7.参考文献：文后参考文献按国家标准GB/T 7714—2005著录。
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